Grandir en musique

Une pédagogie musicale pour les enfants de 0 à 6 ans

  • Thèmes : Chant, Psychophysiologie
  • Nombre de pages : 160
  • Format : 14 x 22 cm
  • ISBN : 978-2-36403-249-1
  • Sortie nationale : 11/02/2027
  • Souscription : 9,00 €
  • Au lieu de 15,00 €
  • Valable jusqu'au 11/02/2027

Attention cette commande ne pourra être servie qu'à partir du 11/02/2027

L'épanouissement des jeunes enfants par la musique !

Grandir en musique, c’est le désir d’accompagner par la musique les enfants de 0 à 6 ans et plus. La pédagogie proposée ici s’appuie particulièrement sur les travaux de Marie Jaëll, pianiste chercheuse, et ceux de la pédagogue Maria Montessori. Mieux connaître l’enfant permet de construire un enseignement favorable à son développement harmonieux. La sensorialité, la psychomotricité et le respect de l’enfant sont au cœur des ateliers de musique.

Cet ouvrage est issu de l’expérience de ses deux autrices, formatrices et professeures d’initiation musicale. Leurs longues années de pratique et de travail collectif leur ont permis de s’approprier de nombreux concepts et d’en tirer des éléments pédagogiques concrets. Des exemples pratiques, des mises en situation au travers de jeux et de chansons, mais aussi des témoignages de professeurs complètent l’approche pédagogique.

Marie-Josée Lejoly, formée à la pédagogie Jaëll - Montessori, a été responsable de cette formation de professeurs d’initiation musicale pendant 25 ans.

Marie-Laure Potel, formée à cette même pédagogie, a été coordinatrice de cette formation durant une vingtaine d’années. Elle est formatrice en chant prénatal psychophonique et en musique pour la petite enfance.

 

Au travers de cet ouvrage, c’est la joie et le bonheur de transmettre la musique aux jeunes enfants qu’elles souhaitent partager.

Musical Emergence

A music pedagogy for children ages 0-6 based on the teachings of Marie Jaëll and Maria Montessori.

 

Musical Emergence is the desire to accompany children ages 0 to 6 and older with music. The teachings proposed here are based on the work of Marie Jaëll, research pianist, and those of educator, Maria Montessori.  Better understanding a child makes it possible to build an education that is favorable to its harmonious development.  At the core of these musical workshops are sensoriality, psychomotor development and respect for the child.

This book is the result of the two authors' experience, and draws on their various teachings and workshops.  Their many years of practice and collaborative work have enabled them to develop and work with numerous approaches and to create concrete educational elements.  Practical examples, interactive training through play and song and testimonials from teachers enhance the pedagogical approach. 

Marie-Josée Lejoly, trained in the Jaëll- Montessori teachings headed the training of the musical initiation of professors for 25 years.

Marie-Laure Potel, also trained in this same pedagogy, served as training coordinator for close to twenty years.  She gives workshops in prenatal psychophonic singing and early childhood music.

Through this book, what they wish to share is the joy and delight of bringing music to young children.

Pourquoi ce livre ?
Les sources
Les grandes inspiratrices
Marie-Charlette Benoit
Marie Jaëll
Emmi Pikler à Lóczy
Françoise Dolto
S’appuyer sur la science
L’éclairage des neurosciences
Tenir compte du développement psychomoteur
Grandir en musique : l’expérience d’une formation
1ère étape : intégrer et observer
2e étape : la transmission pédagogique
3e étape : la supervision
4e étape : la formation continue
Un professeur compétent et épanoui
Jouer de la musique aide à grandir !
Être ensemble
Respecter le temps de l’enfance

L’autonomie
Enseigner
Un contexte favorable
La pratique de l’observation
L’ambiance
Savoir dire non
Le libre choix
La souplesse pédagogique
Les outils pédagogiques
Le matériel
L’expérimentation
La leçon en trois temps
Un élément pensant à la fois
Le contrôle de l’erreur
Le mouvement artistique
La pré-audition
Le travail de la main
La pratique
L’être musicien
Son et silence
La vibration
Le chant
Les jeux de doigts
Apprendre en jouant
Les jeux musicaux
Jouer avec les instruments
Les quatre paramètres musicaux
Le déroulement de la séance
La fin est un commencement
Index des jeux décrits
Bibliographie

 

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